桂子月中落，天香云外飘。时值中秋传统佳节来临之际，由成都文理学院新视域文化产业学院、教育学院的“桂韵雅集·汉妆映月——中秋汉服妆造产教融合实践活动”在学校行政楼二楼大厅及行政楼广场举行。全院领导、教师与百余名学子共赴这场传统美学与产业实践交融的国风之约。
华夏有衣，其美入骨。汉服承载着千年岁月沉淀的审美与礼仪，而妆造则让这份审美落在眉眼与发髻之间，成为可感、可学、可用的当代技艺。本次活动依托教育学院文化育人特色，以中华优秀传统服饰美学传播为目标，把专业课程搬进真实场景：学前教育专业的《创意手工》、艺术教育专业的《舞台化妆》与《舞台摄影》、书法学专业的《隶书》与《篆刻》，都在现场找到了各自的实践落点，进一步夯实“从课堂学习到动手实践、再到对接产业”的育人路径。
十二花神，各美其美。上午的“十二花神妆造实践”中，12名核心参与学生对应演绎十二位花神的专属中秋主题妆造：水仙花神以清透银蓝晕染眼妆、点缀白色水仙干花发饰，桂花神以金桂色碎箔轻铺腮红处、搭配月桂枝叶发簪，款款妆造皆呼应中秋桂月的节日氛围。同学们身着对应形制汉服沿动线依次行走亮相，在主舞台作定点静态呈现；学生解说员同步讲解每款妆造的传统美学寓意与花神文化背景，并重点延伸介绍当下汉服产业中“花神系列”这一热门内容IP的运营逻辑——从妆造视觉呈现到品牌联名、从短视频传播到线下体验馆落地的完整商业链路，让在场师生直观看到一个传统文化符号如何转化为可持续运营的产业产品线。花神手中的持握道具，则出自学前教育专业学生在《创意手工》课程教师指导下的亲手制作，让同学们在动手实践中走近非遗、掌握技艺。
一妆一史，衣冠见礼。随后的“各朝代经典妆造串讲”环节，18名参与学生分组完成先秦、秦汉、魏晋、唐代、宋代、明代六个典型朝代的汉服妆造还原，每个朝代由3名学生演绎不同身份定位的妆造风格：先秦组还原“素衣清颜”的庄重拙朴，搭配曲裾形制汉服，呈现周代礼乐体系下的素雅妆面；唐代组还原“红妆阔眉”的浓丽雍容，搭配齐胸襦裙，尽显盛唐开放包容的审美气象；明代组还原“淡抹远山眉”的温婉雅致，搭配马面裙与立领长衫，重现明代市井间流行的生活化妆造美学。化妆造型由艺术教育专业同学结合《舞台化妆》课程内容完成。现场同步设置互动答疑点，为师生科普各朝代妆造工具与妆容习惯的演变脉络，并解读朝代美学如何被现代品牌提炼为“唐制汉服”“明制汉服”等热门品类的设计灵感，帮助学生理解历史妆造研究与当下产业需求之间的真实对接关系。
月华如水，游园成趣。当日16时30分起，完成妆造实践的学生分散至各个互动点位，带领到场师生参与中秋主题校园游园会。活动设置三大核心互动区域，每一处均对标汉服妆造产业的真实商业场景：妆造体验区设置简易体验工位，提供传统花钿、桂花贴面等免费快速妆造体验，完整呈现从客户接待、风格推荐、妆面设计到成品交付的标准化服务流程；国风游戏区以投壶、猜中秋灯谜、对诗词等传统小游戏串联，通关可领取定制汉服配饰及书法学专业同学创作的扇面、印章等文创；赏月打卡区在校园桂花林间布设古风场景，由艺术教育专业学生结合《舞台摄影》课程为师生拍摄汉服主题中秋纪念照，形成“摄影+妆造+场景”的一体化服务体验。
衣冠为章，美育润心。本次活动是推进产教融合、协同育人的一次生动实践。它打破传统教学的边界，整合校内外育人资源，帮助教育学院学生建立“专业—产业—市场—社会”的立体认知，让课本上的绘画、手工、化妆、摄影知识，链接到汉服周边文创设计、国风妆造纹样开发、国风文化活动策划等真实市场场景中，在与产业需求的对接中提升实践能力与就业竞争力；同时也引导师生在沉浸式体验中深化对中华优秀传统文化的认同感，树立文化传播的志趣。
愿文理莘莘学子，揽古韵入怀，承衣冠文脉。深耕协同育人沃土，让跨越千载的华夏风雅，在校园之中、在当代青年身上续写崭新华章。
