2026 年 5 月 25 日至 6 月 5 日，成都文理学院新视域文化产业学院、教育学院 2025 级学前教育专业本科大一学生，分别前往金堂县第四幼儿园、金堂水城幼儿园，开展为期两周的“幼儿园-认知”见习活动。
此次见习旨在帮助学生初步了解幼儿园教育教学的基本情况，增强对学前教育实践工作的认识与理解。见习期间，同学们深入了解了幼儿园的基本运行情况，包括办园理念、师资队伍、课程设置及环境创设等内容。同时，学生们进入各自分配的班级，在不干扰日常教学秩序的前提下，全程观摩教师的日常教学活动、游戏组织与一日生活安排，认真记录各项教育教学环节的组织与实施情况。
学生们通过观察和记录，全面认识了幼儿园一日活动流程，系统了解了集体教学活动、区域活动、户外游戏、生活照料等各类教育活动的基本结构与内容。此外，学生们还与班级生活教师和教育教师进行了深入交流，就幼教工作实际、教育经验、岗位体会以及见习过程中的所思所感等方面进行了互动讨论，收获颇丰。
在见习过程中，同学们积极参与幼儿园相关教育教学辅助工作，在教师指导下协助开展环境整理、活动准备、幼儿生活照护及班级常规维护等工作。大家在真实的幼儿园教育情境中进一步理解了幼儿教师的岗位职责，提升了观察幼儿、理解幼儿和支持幼儿发展的实践意识，展现了良好的专业态度、团队合作精神与组织能力。
见习期间，学院李云华、曹学礼老师前往两所幼儿园开展指导，对学生的见习表现进行点评，并提供专业意见与建议。同时，与金堂县第四幼儿园、金堂水城幼儿园相关负责人就本次见习工作进行了沟通交流，围绕校地合作、师范生实践培养、学前教育专业人才培养等方面达成了积极共识。
通过此次“教育见习-认知”见习活动，学生们不仅深化了对幼儿园教育工作的认知，积累了宝贵的实践经验，也进一步明确了专业学习方向和职业发展目标，为今后的专业成长和教育实践奠定了坚实基础。
