2025年12月10日下午6时，成都文理学院教育学院艺术教育专项讲座在C101教室顺利举办，为有志于投身艺术教育的学子带来一场兼具理论深度与实践启发的思想盛宴。
本次讲座聚焦儿童绘画与艺术家作品的并置解读，从直觉表达、形式探索与创造性思维三大核心维度，层层剖析两者间的深刻共鸣。主讲人林雪老师打破“幼稚”与“成熟”的二元对立认知，引导学生在儿童未经雕琢的纯粹感知力(天真之眼)与艺术家高度自觉的技艺锤炼(匠心之手)之间，搭建起相互映照、彼此借鉴的思维桥梁。
讲座核心旨在帮助学生穿透视觉表达的表层差异，识别并珍视那份跨越年龄的创造“原力”。通过丰富的案例分析与逻辑梳理，学生不仅深化了对艺术创作本源的理解，更明晰了未来教育实践的核心方向——既要用心保护孩童的纯真感知，又要以专业素养引领其艺术能力的系统成长，为成为兼具温度与专业度的艺术教育者筑牢根基。
此次专项讲座精准对接艺术教育专业人才培养需求，以新颖的视角拓宽了学生的学术视野，为其后续教育实践提供了可借鉴的思路与方法，获得在场学子的广泛好评。
