2025年11月，成都文理学院教育学院2022级学前教育专业的68名学生，分别前往成都市第一幼儿园集团、成都市第二幼儿园集团，以及金堂一幼、金堂四幼，开展为期12周的教育实习。本次实习是学院推进“校园协同育人”机制、强化师范生实践能力培养的关键环节，其目的在于助力学生在真实的教育情境中提升专业素养，培育师德情怀。
同学们严格依照《成都文理学院教育实习学生手册》的要求，进入幼儿园系统开展师德体验、教育活动实习、班级管理以及教研参与等多项任务，全方位锤炼教学组织、幼儿观察、家园沟通等综合能力。他们积极投身于环境创设、活动组织与教研活动，认真完成各项实习任务，展现出了良好的专业素养与主动学习的态度。
为强化对实习过程的管理与指导，在2025年11月至2026年1月期间，学院院长助理兼学前教育系主任王和琴、学前教育系副主任陈芸以及指导教师陆续深入各个实习园区开展实习指导工作。在与学生的座谈中，系主任着重强调以下几点：其一，要高度重视实习安全，合理规划作息时间，积极防范流感；其二，需积极配合幼儿园班级教师，主动融入工作节奏；其三，要认真对待每一项任务，勤于观察、记录与反思；其四，从教学设计与儿童观察的角度，为同学们提出了优化建议，助力他们在实践中持续提升；其五，从毕业论文的角度出发，提醒同学们在幼儿园实习期间收集问卷或观察数据，以便顺利完成论文写作。
此次入园指导，不仅让学生们深切感受到学院的关怀，还进一步强化了校院双方的协同育人机制，为实习生顺利完成教育实习、提升专业能力提供了坚实有力的支持。未来，成都文理学院将持续深化与实践基地的合作，推动学前教育专业人才培养实现高质量发展。
