11月20日，为深化学生对四川书法文化的理解，推动理论与实践相结合，《四川地方书法特色研究》课程教师团队首次组织外出实践考察，前往广汉三星堆博物馆进行实地教学。本次活动旨在通过专业讲解与现场观察，引导学生追溯巴蜀文明起源，探索书法艺术与地域文化之间的内在联系。
本次考察分上午、下午两批次进行，由闫芳芳、杨振宇、黄小龙等教师带队，2023级书法学1–6班学生分批参与。作为一门专业必修课，该课程强调“理论+实践”双轨并行，教学计划中特别安排三次外出考察，三星堆实践考察为其中的首站。
将三星堆作为课程首次实践的目的地，具有明确的教学意图。作为巴蜀文明的重要发源地，三星堆不仅以神秘的青铜文明闻名于世，更承载着四川地区早期文化的基因密码。本次实践旨在引导学生从文明源头理解艺术流变，通过直面三千年前的器物与符号，体会巴蜀文化独特的审美体系与精神表达。
在教师带领下，同学们不仅观察青铜器上的纹饰与刻画痕迹，还尝试解读其中可能存在的文字雏形与视觉逻辑，思考其与后期四川地区碑刻、墨迹之间潜在的形式关联与精神延续。这样的实地教学，既拓展了学生的艺术视野，也有助于构建“文化—审美—书写”三位一体的认知框架，从而更深入地把握四川书法特色形成的历史语境与文化动因。
此次考察不仅是知识的延伸，更是研究方法的实践。同学们在真实文化场域中学习观察、记录与提问，逐步掌握从实物出发、跨学科联动的书法研究方法，为后续深入研究地方书法遗存、完成高质量的学术论文与创作实践奠定基础。
参观过程中，带队教师结合三星堆出土文物进行了深入浅出的现场教学。闫芳芳老师从“符号与文字”角度，讲解青铜器刻画符号与甲骨文、金文的可能关联；杨振宇老师从“造型与空间”出发，分析青铜人像、神树等器物的构图意识对后世书法章法布局的启示；黄小龙老师则引导学生关注器物上的“线刻艺术”，指出其与汉代碑刻线条审美的一脉相承。
在教师的引导下，同学们不仅感受到三星堆文明的神秘与辉煌，更从器物纹样与刻画痕迹中寻找与书法艺术的共鸣，进一步理解“书法不仅是笔墨艺术，更是文明记忆的载体”。
通过此次实践教学，学生不仅能够把握四川书法的地域特色，更能够在中国传统文化的深厚土壤中树立文化自信、增强人文情怀，肩负起传承与创新的时代使命。
