2025年9月17日下午1时30分，教育学院书法学专业2026届毕业生论文开题答辩于第三教学楼四楼书法实训室成功举行。本次开题答辩的教师团队由教育学院书法系副主任黄琴牵头、书法系全体教师以及行业内其他教师组成评审团队，为毕业生论文研究方向把关定向，开启了2026届书法学专业毕业生的开题答辩会。
开题答辩正式启动前，书法系副主任黄琴就本次答辩工作部署作出要求：她指出，开题答辩需围绕“保障学生论文后续研究有序推进、强化对学生的学术帮助与方向引导”这一核心答辩目的进行，进一步确定“依据研究方向聚焦创作设计说明”的总体工作方向。
本次参与开题答辩的学生共161人，按研究方向与选题特点分为7组，每组 23人，14位专业教师全程参与评审。答辩过程中，评审教师紧扣书法学专业培养目标，聚焦学生选题的学术价值与研究方向、研究方案的可行性、文献储备的充分性三大核心维度提问——既深入探讨“学术理论支撑创作研究”“碑帖书风实质性研究”等选题的研究思路，也针对部分学生研究方法模糊、研究重点不明确、AI造假学术信用等问题提出建议与提醒，同时指导学生完善研究框架，确保后续论文写作结合自身创作研究有清晰方向。
答辩结束后，黄琴组织全体评审教师召开专题研讨会，集中梳理开题环节中发现的共性问题：如部分选题范围过宽难以实施研究、创作计划与论文内容衔接不紧密、研究路径缺乏连贯性、学术规范认知不足等。各组教师围绕学生论文开题报告的重点问题与共性问题展开讨论，明确从“研究方向与创作适配”“落实研究方案合理性”“学术表达规范清晰度”三个维度建立评分参考。最后，全体老师认为：教师需以本次开题答辩为深入点，帮助学生精准调整选题方向、补充理论支撑，为高质量完成毕业论文与毕业创作筑牢基础。
此次开题答辩不仅为2026届毕业生指明了论文撰写与创作方向，更彰显了教育学院书法系对学术规范的严格坚守与人才培养质量的高度重视。期待同学们以此次开题为契机，深耕书法学术领域，在后续研究中打磨出兼具专业深度、创新思维与实践价值的书法成果!
