2025年7月13日至14日，中国心理学会临床心理学注册工作委员会第九届大会暨临床与咨询心理学专业委员会2025年学术会议隆重召开。本届会议汇聚国内外临床心理学领域权威专家，高校、医院和社会心理服务机构等学者共同参与，聚焦新时代心理问题干预的前沿探索。成都文理学院教育学院袁颖老师在新视域文化产业学院的支持下，受邀出席会议并作学术报告。
在7月13日下午的专题报告中，袁颖老师与注册系统督导师林灵、深圳富华中学心理中心负责人陈亮、北京大学张忆南博士同台发言。袁颖老师以为题，系统介绍了UP方案在大学生焦虑团体干预中的创新应用。基于四川师范大学合作团队的实验数据，她指出：经过8周UP干预后，实验组在工作记忆任务中的反应时显著缩短、而正确率明显得到提升，同时焦虑水平显著下降，自我效能感与认知灵活性也与干预前有显著性提升。该研究为社交媒体引发的焦虑问题提供了可量化的解决方案，引发与会专家对跨诊断技术校园适配性的热烈讨论。此外，袁颖老师在分组论坛中进一步汇报了该研究的核心成果。
袁颖老师此次学术展示，不仅体现了成都文理学院在心理健康教育领域的科研创新实力，更凸显了校际合作推动临床心理学实践转化的显著成效。其研究成果为高校应对数字化时代的心理挑战提供了重要实证参考，符合新视域文化产业学院发展的未来方向。本报告获得中国心理学会注册工作委员会专家高度评价，彰显了学校服务社会心理健康的学术担当。
