为夯实师范生专业基础，提升学生教学实践能力，近日，教育学院第四届师范生教学技能大赛分学前教育系、初等教育系两大赛道依次展开。初赛阶段共收到 220 件参赛作品，经全体教师线上投票，23名选手脱颖而出，进入决赛。
学前教育系以“童趣课堂绽芳华，校园协同育英才”为主题，在大教育实训中心 A307 教室开展决赛，并组建了“校 + 园协同评审团”。教育学院院长助理王和琴率教研室骨干教师，联合青白江区巨人树幼儿园北区园长肖荷等行业专家，从专业理论与一线实践双视角把关。11 位选手以 7 分钟微课堂展现幼教魅力。如吴晓敏选手通过故事导入激发探索欲，自制创意教具化解抽象知识；彭俊文等选手在互动环节渗透游戏化学习理念，充分体现 “以幼儿为主体”的教育思想，赢得现场阵阵掌声。
肖荷园长观赛后对每位选手赞赏有加，认为选手的教案设计在细节处理非常好，能够从幼儿发展角度出发设计，合理规划教学节奏。认为选手们的教态都亲切自然，但需时刻关注幼儿反馈，教学过程要突出探索性，让孩子在自主体验中成长。
初等教育系以“三尺讲台展匠心，文理交融育新苗”为主题，分文、理赛道分别在主教 C309、C311 教室举行决赛，12 位选手按文、理科组展开比拼。文科组聚焦语言与人文素养，如李昕瑜选手通过《Food》课程培养语言表达与健康饮食观；邓永娇借《田家四季歌》创设秋季识字情境，多元方法破解汉字密码。理科组深耕逻辑与科学思维，如穆玥桐以尺子测量等趣味活动让《课桌有多长》的 “厘米”知识直观可感；张黄吉融合 AI 影像与地质景观，创新《认识岩石》教学模式等。
两场决赛既是教学技艺的巅峰对决，更是教育理念的深度碰撞。选手们紧扣新课标要求，将素养培育与立德树人有机融合，展现了 “有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心” 的师范生风采。
作为教育学院深化教师教育改革的重要举措，大赛始终秉持 “以赛促教、以赛促学” 理念，为未来教师搭建了实践创新的优质平台。期待全体师范生以此次赛事为起点，在教育实践中不断锤炼本领，成为照亮更多孩子成长之路的引路人!教育学院将持续深耕教师教育，为培养“四有”好老师贡献更多力量!
