2023年10月14-15日，教育学院学前教育专业顺利开展2024届本科毕业论文开题答辩。学院高度重视此次论文答辩工作，分别于2023年10月6日、10月12日、10月13日在线上开展学前教育专业2024届本科论文开题答辩工作的相关会议，本次会议由论文工作组组长周斌老师主持、学前教育专业全体教师和答辩助理参加，教育学院院长卢伟参加会议并对答辩工作的相关事宜进行监督和指导。
10月6日，学前教育专业线上召开开题答辩--论文组内部工作部署会议。会议初始，周老师大致介绍了此次会议的主要内容，并强调了此次会议的重要性。接着，老师从答辩时间、答辩论文组的工作安排、各答辩组答辩记录及意见收集整理审核的安排等三个方面出发，结合自身经验和前期答辩工作经验积累，为论文组的各位老师详细的介绍了并概括了相关内容和工作要点的注意事项，并将各项工作具体落实、分配到论文组的各位老师。
为保证答辩工作的顺利进行，教育学院于10月12日线上召开了2024毕业论文开题答辩秘书培训会议，该培训内容涵盖了开题答辩时间安排、开题答辩秘书分工、开题答辩开始前的工作、答辩中的工作、以及答辩结束后的工作等内容。培训过程中，论文工作组老师向答辩秘书们发布了确切的开题答辩时间表，以确保他们对整个答辩过程的安排有清晰的认识。同时，根据工作需要，答辩秘书的分工也得到了明确，包括记录员和统计员两个职位。记录员负责准确记录答辩过程中的关键内容和学生的回答，而统计员负责收集、整理答辩结果和意见等，并进行统计分析。
其中，特别强调了三问三答的相关要求，学生不能简单回答问题，应回答与研究相关且真实的回答，避免与研究无关或是口水话。同样地，老师们的问题也应是与研究相关的真实问题。这样的要求有助于确保答辩的严肃性和学术性。此外，周老师也指出开题答辩小组意见的相关内容填写和填写要求也需要特别注意。
除了答辩秘书工作培训，还在开题答辩开始前进行了必要的准备工作。论文组与秘书们协作，为确保一切准备工作充分就绪。在答辩过程中，答辩秘书们也承担着重要角色。他们协助维持答辩的秩序，记录学生的回答，并在答辩结束后进行整理和归档。他们的工作确保了答辩结果和评审过程的准确性。在答辩结束后，答辩秘书们将继续进行相关的工作，包括整理开题报告答辩记录的整理、填写答辩成绩统计表以及未通过答辩的统计。这些工作的完成有助于进一步的评审和决定后续步骤。
紧接着，为了让相关教师更进一步了解整个答辩的流程和标准，教育学院在10月13日线上召开了答辩说明会。
会议初始，论文工作组组长周斌老师明确学前教育专业开题答辩的相关工作和注意事项。并基于往年的答辩经验与今年开题答辩的相关要求，从答辩准备、答辩时间、评分标准、答辩成绩和各答辩组答辩记录和意见收集整理审核的安排等五个方面出发，详细的说明了论文开题答辩工作中的重点工作内容，并着重强调了开题答辩中答辩老师需要注意的有关事项，为答辩工作组的教师们顺利开展答辩工作确立了清晰的工作方向，让每位老师能够在井然有序的工作安排中完成答辩工作。随后，王和琴老师也强调了答辩组的工作纪律、师德师风、三问三答、答辩点评和言语严谨等方面，并重点阐明答辩教师严谨细致的工作态度对答辩工作的顺利进行的意义，其中三问三答记录和开题答辩小组意见的相关内容和要求再次被特别说明。
10月14日早上8：30毕业论文答辩顺利开展，本次论文答辩共分为28个答辩小组，每组设3名答辩教师与3名答辩助理。答辩前，各组答辩老师明确了答辩的环节与时间分配，并再次明确了答辩过程中的答辩纪律。同时，答辩教师安慰同学们不要过于紧张、焦虑，自信大方的陈述个人的研究内容，并对教师的提问沉着应答。期间，负责记录和整理的答辩助理应检查好记录设备，引导答辩同学按序准备答辩材料，并在答辩过程中详细地记录每一位同学的答辩内容，确保毕业答辩的相关材料准确规范。
答辩时，由答辩学生从研究背景、概念界定、研究设计、研究现状和研究结论等方面展开汇报。汇报完毕，三位答辩老师就其论文提出相关的问题，由学生运用所学的专业知识经验与技能，结合论文实际内容进行回答；回答完毕，答辩教师就学生回答内容进行点评与质询，给出具体的修改意见，并结合学生的毕业论文和答辩表现给出答辩评分。
通过相关会议的顺利召开和各项工作的有序进行，教育学院2024届学前教育专业本科毕业论文开题答辩圆满结束。此前，教育学院为2024届学前教育专业本科毕业论文开题答辩提供了周密的安排和指导，所有的努力和准备为学生顺利完成开题答辩和和后续论文工作的进行奠定了良好的基础。希望学生们能够在接下来的研究过程中取得更优异的成果！
图//宣传组 文/王琼 编辑/戴旭 屈月涵
