为提高我院学生对启蒙教育的认识，11月17日上午9点，教育学院于文理讲堂举办了《透过诺奖得主 看犹太启蒙教育》主题讲座，成都大学社会工作专业教授阚波应邀为大家讲解。讲座由教育学院老师于丹主持，教育学院各专业学生及学校对启蒙教育感兴趣的人员均积极参与。
“为什么诺贝尔奖没有数学奖？”阚教授首先采取提问的方式引出话题，并以幽默的回答开始了讲解。他从犹太人最擅长的经济着手，一直谈到犹太人价值观与其启蒙教育的关系。他说到：“我在以色列看到过幼儿园图画里公交车车头的方向，感触很深，这件事情很好的诠释了‘有教无类’的教育观”。阚教授将启蒙教育按年龄分为认知、记忆、思维想象三个阶段，他强调这三个阶段是必不可少又相互依存的。他还以实例佐证犹太人“世界观建立、职业规划、不相信唯一、自己求证、自己寻找”的早期启蒙教育方向。“家长的通病都是要求很多、传授的道德伦理也多，但家长往往无法做到‘知行合一’”，阚教授如是说。他鼓励同学们要学会独立，不要依赖，敢于试错！
讲座最后设置了提问环节，阚教授一一详细地解答同学们的疑惑。临行，他表示希望同学们能通过此次讲座，对启蒙教育有更为深刻的理解。
（文/陈熔、王一 图/陈熔、王一 编辑/林雪、黄琴）
