2021年10月27日9时10分，教育学院在文理讲堂举办了《基于课程改革背景下幼儿园体育活动实践研究》讲座。本次讲座由复旦大学出版社老师周欣演讲，学前教育专业全体师生参加。
讲座开始，周欣老师提出面对学前教育的改革，不能滞后于社会的发展，必须适应时代，用新思想去改革学前教育。周欣老师随后提出幼儿园的任务，是提升幼儿园课程领导力，在此基础下，提及强化幼儿园教研制度的建立，须实践学习共同体，无论是幼儿还是老师，都需要去建立学习共同体。
周欣老师在讲述健康共同体时，用三段视频，对比分析表明项目学习活动选择需适合幼儿的发展。周欣老师随后用幼儿自行举办足球赛来分析，总结说明项目活动最重要的是深度学习，并提出“这种学习是跟高考语文类型相同的”。
在分析中国幼儿体育教育时，周欣老师提出“我们的体育教育，做到了回归自然，但是却缺少了运动”，接着周欣老师用俄罗斯、北欧、日本等幼儿园的课外活动运动，对我国的幼儿运动教育进行了批判，“少年强则国强，少年娘则国娘，”直接表明运动关系到国家的战略高度，爱国更应该深入骨髓，并不是语言来表达。
在接下来的讲述中，周欣老师强调了幼儿课程的安排，运动尤其不能缺乏，在不能进行足够课外运动时，要用足够多的器材去代替课外活动来提升运动，因此幼儿运动的安排不能说是完全模仿，要根据幼儿园自身的条件去构成一个相对完善运动体系。周欣老师指出在大量的运动中，要及时观察幼儿，是否存在某些心理、身体上的问题，如若发现，应及时医治，她表明这种诊断呈现一种螺旋式上升的趋势。接着周欣老师表明在建设项目课程中，园长是至关重要的，在提供器材、场地、完善安全措施等方面。
周欣老师在讲座最后提出，我们作为高校教师，要时刻提醒自己是一个学习者，向一流教师学习，向幼儿学习。
（文/王星蕴 图/贺扬 贺安琴 编辑/张静 林雪）
