为全面总结本学期教学工作成效，科学规划未来发展方向，2026年7月13日，成都文理学院教育学院心理学系于行政楼A305召开2025-2026学年第二学期期末工作总结会议。心理学系全体教师参加。
会议伊始，刘卡静主任对全体教师本学期的辛勤付出给予高度肯定。她指出，本学期心理学系在教学创新、学生培养、实践服务、宣传工作和学院大型活动组织等方面取得显著成果。本次会议旨在总结经验、凝聚共识，为下学期教学与科研工作明确方向。
随后，各位教师结合岗位分工汇报本学期工作。论文指导方面，老师们从选题、开题到撰写、修改全程陪伴，助力大部分学生顺利完成毕业论文；实习安排方面，积极对接多家企事业单位，拓展实习基地，精心制定实习计划，确保学生学以致用；宣传方面，通过公众号、校园网站等平台及时发布心理学系动态、学术成果和心理健康科普知识，扩大专业影响力；实践基地建设方面，带领学生深入社区、学校开展心理健康调研与辅导，推动理论与实践结合；科研方面取得一定成绩，但也存在科研动力不足、成果转化率有待提高等问题，需在今后的工作中改进。
围绕心理学系长远发展，会议聚焦三大核心议题进行深入研讨与部署。
一是优化调整工作内容，激发团队新动能。会议对教师工作内容进行系统梳理与优化调整。刘卡静强调，面对不断变化的教育环境与学科建设要求，心理学系需要科学配置师资力量，明确分工、协同发力。全体教师要在教学常规中严谨规范，保质保量完成教学任务，同时积极参与心理学系各项建设工作，通过合理调整进一步激发团队活力。
二是聚焦品牌活动融合，助力教师专业成长。会议聚焦教师自身发展与身份转换，鼓励教师将“525”心理健康月文化活动、心理情景剧大赛、心理知识竞赛、心理健康讲座等品牌活动，与科研和教学工作深度融合。
三是深化课程分层建设，精准对接学生需求。针对不同层次学生的差异化需求，会议要求各课程组进一步优化教学内容与目标体系。
本次期末总结会议既是对过去一学期工作的回顾与总结，也是对未来发展的思考与规划。心理学系将进一步深化教育教学改革，加强科研创新，提升社会服务水平，为培养更多优秀心理学人才、推动学院高质量发展贡献力量。
