2021年12月9日晚，教育学院应用心理学专业召开第六次教研会议，会议内容包括教改项目申报、教材建设、双语课程、教育改革和试卷编制。此次教研室会议由院长助理、应用心理学教研室负责人于丹主持，参加本次教研会议的教师还有杨亦松、赵力燕、袁颖、柳斌、范昌杰、韦成、陈满、黄徐扬、王凌娟、吴静老师。
教研室围绕“课程建设等内容”开展内部教学研讨。首先是发挥好教研室师资教学团队作用，突破教改项目零的历史。根据心理学课程建设的特点，设立了两个方向。一个方向以咨询为中心，将表达性艺术治疗、人格心理学、咨询心理学、变态心理学、青少年心理问题研究等课程结合，突出本校应用心理学咨询方向课程建设的特色；另一个方向以研究方法为主，将实验心理学、认知心理学、心理学研究方法以及人才测评技术等，突出应用心理学研究的革新与应用。
随后在讨论教材建设的过程中，由范昌杰老师和刘卡静老师结合自己课程的实践成果和经验，分别负责《表达性艺术治疗》和《青少年心理问题研究》的教材编纂。同时，韦成老师和黄徐扬老师根据自己的英语优势，将双语教学改革作为下学期课程的亮点。应用心理学教研室负责人于丹老师呼吁各位教师积极关注教育改革的相关政策，如“双减”政策、翻转课堂、以课程成果为导向的教育发展，将高校的教育与国家教育改革的步伐紧密结合起来。
杨亦松老师分享了本周参加教务会议的内容。结合本科评估要求，教务处对近期的试卷格式与期末提交的材料进行了修订。杨亦松老师详尽地将每项内容作了解释和分享，并督促老师在本周内尽快完成试卷的修改并提交给学院教学秘书。于丹在会议最后表示，临近期末，时间紧，任务重，老师们在完成日常教学工作的同时，也要把评估工作相关材料准备工作进行推进，更要配合教务处的要求完成好期末各项材料地制作。
（文/袁颖 图/袁颖 杨亦松 编辑/林雪）
