为了切实提高本科毕业生毕业论文质量，考察本科毕业生的综合运用能力，2023年3月23日13:30,教育学院应用心理学专业在行政楼A127、A131、A138、A140举行了2023届本科毕业论文答辩。本次答辩共有107名毕业生参加。为了保证此次答辩的圆满完成，教研室提前召开各项会议部署有关工作，安排好相关人员和资源，答辩双方都高度重视，学生积极准备，教师认真负责，顺利完成了本次论文答辩。
本次答辩共分为5个答辩小组，每个小组由3名老师负责，保证了答辩的有序性和专业性，答辩分为学生汇报、答辩教师点评和提问以及学生现场作答三个主要环节。2023届的毕业生充分认识到毕业答辩的必要性和重要性，以积极饱满的态度准备此次答辩，多方面搜集资料进行理论分析和实际验证，保证自己论文的专业性，充分发挥自己的才能和水平，向教师们展示自己的努力成果。
答辩学生围绕各自毕业论文的构思、研究框架、研究方法、主要研究发现和结果等核心内容逐一向教师们进行阐述，时限5分钟。教师们持着认真严谨的态度，对论文中存在的问题或模糊的地方提出修改意见或疑问，进行思维的交流和碰撞，帮助学生更加清楚论文思路，学生们也认真回答老师提出的问题并虚心接受指导意见。答辩结束后，各答辩小组召开会议决定答辩是否通过以及具体的分数。
此次论文答辩的目的主要是为了考察和验证毕业论文作者对其所著论文论述到的论题的认识程度和现场论证论题的能力，进一步考察毕业论文作者对其专业知识掌握的深度和广度，综合分析和理论联系能力，以及审查毕业论文是否是由学生自己独立完成等情况。
毕业论文答辩是高校教学活动中重要的一环，也是检验学生综合素质与实践创新能力的有效途径。此次答辩，严格按照既定的工作方案流程进行，答辩小组成员秉持公平、公正、公开原则进行评判，不仅检验了同学们四年间的学习成果，而且有效保障了毕业生的论文水平和质量，同时在此过程中也加强了信息交流沟通。通过对本科毕业论文培养环节的改革和创新，应用心理学专业本科毕业论文质量有了大幅提升，今后我专业将继续秉持初心，在本科毕业论文培养环节及质量上继续从严要求，为建立健全本科培养长效机制奠定结实的基础。
（文字/刘欣雨 审核/刘卡静 杨亦松 韦成）
