在2022-2023-2学期即将结束之际，教育学院应用心理学专业在2023年7月12日下午6时召开了期末总结会，参加会议的有教育学院院长卢伟、应用心理学教研室教师、教学秘书黄琳。
在教学方面，教研室教师积极参与本学期的教学工作，致力于培养学生的心理学素养和应用能力。教师们设计了一系列创新的教学方法，例如案例分析、小组讨论和角色扮演等，以促进学生的主动参与和思维能力的培养。并鼓励学生运用心理学知识解决实际问题，注重培养他们的批判性思维和创新能力。通过这些教学实践，教研室看到学生们的进步和成长。
在研究方面教师们积极参与各类心理学研究项目，不断拓展应用心理学的研究领域。本学期开展了多项研究，关注学生心理健康、学习动机、教育评估等重要问题，并提出了一些新的研究观点和实践建议。研究成果得到了同行的认可，部分成果已发表在知名学术期刊上，为学科发展作出了贡献。
在教研方面，教师们注重与其他教研室和学科的合作与交流。通过组织研讨会、学术讲座和研究项目合作，加强了与其他领域的联系，拓宽了视野，并且与其他研究者分享了他们的研究成果和经验。这种跨学科合作为教师们提供了更多的机会，能够在应用心理学领域发挥更大的作用。
此外，在教师们的带领下，学生们还积极参与社会实践活动，与社区、中小学和心理咨询机构建立密切联系，提供心理健康咨询服务并提高了专业能力。教师们的专业知识和实践经验对于社区和家庭产生了积极的影响，帮助居民更好地理解和解决心理问题。
教研室主任刘卡静老师回顾了本学期的重大事件，对教研室取得的进展作出了肯定。她表示，在未来的工作中，教师们应进一步完善教学方法，提高学生的学习效果；加强研究合作，推动应用心理学的创新发展；加强团队建设，提升教研室整体的学术水平和影响力。
最后，卢伟院长感谢每一位成员的付出和努力。正是因为教师们的奉献和团队精神，教研室才能取得如此出色的成果。希望在未来的工作中，能够继续保持团结和合作，共同推动应用心理学的发展，为教育事业做出更大的贡献。
