2024年3月25日下午，成都文理学院教育学院、四川锅炉高级技工学校与四川师范大学家庭教育研究中心教学研讨会顺利召开。本次会议旨在通过三方的教学研讨与合作，共同探索教学改革的新路径，提升教学水平和教育质量，优化人才培养模式。
会议伊始，成都文理学院教育学院应用心理学教研室主任刘卡静老师向与会嘉宾致以热烈欢迎，并逐一介绍了到场的领导和专家。之后刘卡静向大家介绍了教育学院对应用心理学专业学生培养的工作思路与规划，并强调应坚持以学生成长为中心、坚持服务学生的全面成长成才，为学生提供实习实践机会，从而培养学生的实践能力与自主学习能力，同时强调要立足人才培养目标，打造一支专业水平过硬的心理健康服务队伍。
随后，教育学院院长卢伟致辞。她首先对与会的领导和教师表达了热烈的欢迎，肯定了心理健康教育工作的迫切性和重要性，并从学校的教育理念出发，向现场老师介绍了教育学院在应用心理学专业领域的建设思路和发展特色，并强调教学研讨与合作的重要性。她提到，在当前教育形势下，深化教学改革、提升教学质量是摆在我们面前的重大任务。通过本次会议，希望能够加强三所学校之间的交流与合作，共同推动心理健康教育事业的发展。
紧接着，教育学院党总支书记舒彪致辞。他深入阐述了教学改革与发展的必要性和紧迫性，并强调了三所学校在人才培养、科学研究等方面所具有的独特优势。他希望通过本次教学研讨，能够进一步推动三所学校在教育教学方面的合作与交流，共同为培养高素质人才贡献力量。
在观看了成都文理学院教育学院精心制作的宣传片后，与会人员对学院的教育教学特色和成果有了更加深入的了解。宣传片展示了教育学院在教育教学、科学研究、社会服务等方面的突出成绩和鲜明特色，赢得了与会嘉宾的广泛赞誉。
接下来，会议进入了教学改革与发展研讨环节。刘卡静老师强调本次会议主要围绕“如何提升本科生的专业技能与素养”、“如何做好困境儿童的心理健康关爱服务工作” 以及“如何为学生系统构建教学实践平台”展开研讨。大家一致认为，教学改革是推动心理健康教育事业发展的根本动力，需要不断创新教育理念和教学方法，提高教育质量。同时，还需要加强学校之间的合作与交流，共同探索教学改革的新路径。
最后，会议进入了洽谈实习实践基地合作事宜的环节。三所学校代表就实习实践基地的建设、管理、合作等方面进行了深入交流。大家一致认为，实习实践基地是提高学生实践能力、促进学生就业创业的重要途径。通过加强合作与共建，可以为学生提供更加优质的实践机会和资源，进一步提高学生的综合素质和就业竞争力。
本次教学研讨会的成功召开，不仅加强了成都文理学院教育学院、四川锅炉高级技工学校与四川师范大学家庭教育研究中心之间的交流与合作，也为推动心理健康教育事业的发展注入了新的动力。相信在大家的共同努力下，心理健康教育事业将会迎来更加美好的明天。
