为提升专业课程教师的授课质量，学前教育教研室在磨课教师中选定张亚琦教师，进行一堂公开课展示，以促进教师之间的交流学习，为青年教师创新教学奠定基础。本堂公开课于4月11日上午10点30分在主教A129进行，授课内容为《学前儿童社会教育》第四章学前儿童社会教育活动的设计与指导的，2023级学前教育专升本7班全体同学参与授课。公开课活动由教育学院副院长李强主持，学校教学督导马力教授、教育学院院长卢伟、教育学院院长助理王和琴、教研室副主任陈芸及学前教育教研室部分教师到堂观摩并点评。
授课内容方面，张亚琦老师主要围绕学前儿童社会教育活动内容的原则和学前儿童教育活动设计两个方面展开。内容选择方面，应从社会现实、儿童本身的发展特点和需要以及幼儿园的园所性质及目标三个方面来选择；在确定原则方面，张老师着重强调了全面性原则，并对其他原则进行了详细阐述。在学前儿童社会教育活动设计的环节部分，张老师通过提问的方式，帮助同学们回忆了活动设计的基本框架，而后结合具体实例讲解了活动设计的核心要点。目标方面，张老师指出活动目标的设计应该分解至可体验情景；过程设计方面，应注意幼儿新旧经验的结合与转换及幼儿掌握关键经验的内在逻辑，以确保幼儿对核心经验的掌握。通过此次公开课，同学们不仅对社会教育活动的设计有了更深刻的认识与了解，也更加熟练的掌握了活动设计的要义。
公开课结束后，由马力督导对本次公开课活动进行点评。马力督导分别从高校教师的专业技能、高校课堂的授课要求以及高校学生的学习需求三个方面对本堂公开课进行了点评。马力督导认为本堂公开课在课件制作、内容支撑和知识剖析方面都达到了高校教师的授课要求，但仍存在一定问题，尤其在课前任务及课后任务方面，教师应该明晰任务要求，以帮助学生细化学习目标，形成课前、课中和课后的学习脉络。其后，卢伟院长对本堂公开课活动进行点评时指出，公开课展示是提升授课教师教学技能和授课质量的重要手段之一，青年教师应以青教赛和创教赛为目标，持续地进行相互学习，进行更多的优质课对比，以推动专业课程的改革与发展。最后，李强对本堂公开课活动进行总结，指出在今后希望老师们就课堂教学进行深度沟通，相互学习，为提升学院整体的人才培养质量而努力。
