7月12日，教育学院应用心理学教研室召开了2023-2024学年第二学期的总结会。此次会议旨在全面回顾过去一学期的工作成果，总结经验教训，并为接下来的工作明确方向。教研室全体教师齐聚一堂，共同参与了这场意义非凡的总结会。院长卢伟参加本次总结会，会议由考研室主任刘卡静主持。
教研室主任刘卡静首先对各位教师在本学期中的辛勤付出和不懈努力表示了衷心的感谢，并简要介绍了本次会议的主要议程。她强调，总结大会不仅是对过去工作的回顾，更是对未来发展的展望，希望大家能够借此机会，共同为教研室的发展献计献策。
个人总结环节，每位教师都精心准备了发言内容，他们围绕教学、科研、学生工作等方面，详细阐述了自己在本学期的工作情况、取得的成果以及遇到的挑战。有的教师分享了教学创新的实践经验，如采用新的教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和参与度；有的教师则介绍了自己在科研领域的最新进展，包括发表的论文、参与的科研项目等；还有的教师则着重讲述了在学生指导方面的心得与体会，分享了与学生共同成长的温馨故事。这些真实而具体的分享，不仅展示了教研室教师的专业素养和敬业精神，也为其他教师提供了宝贵的参考和借鉴。
在个人总结之后，刘卡静老师代表教研室进行了整体总结。她全面梳理了教研室在本学期的主要工作成果和亮点，包括人才培养方案的修订、科研成果产出、学生工作创新和承办大型会议等方面所取得的显著进步。同时，她也指出了教研室在发展中存在的问题和不足，如专业特色不明显、校内知名度不足、科研平台建设尚需完善等。针对这些问题，各位老师纷纷提出了具体的改进措施和发展规划，包括加强教师培训和学术交流、优化课程体系和教学方法、拓展科研合作渠道等。她强调，教研室将继续秉持“质量立系、科研强系、人才兴系”的发展理念，不断提升自身的综合实力和竞争力。
院长卢伟对教研室在过去一学期中所取得的成绩给予了高度评价，并对全体教师的辛勤工作表示了诚挚的感谢。她强调，在新时代背景下，教育学院应用心理学教研室应紧跟时代步伐，积极适应教育变革的新要求和新挑战。她鼓励教研室教师继续发扬团结协作、勇于创新的精神风貌，不断提升教学质量和科研水平；同时，也要注重学生的全面发展和心理健康教育工作，为培养更多具有创新精神和实践能力的高素质心理学人才贡献智慧和力量。
此次会议不仅是对过去一学期工作的全面回顾和总结，更是对未来发展的新起点和新动力。教育学院应用心理学教研室的全体教师将以此次会议为契机，不忘初心、牢记使命、砥砺前行、追求卓越，共同为教研室及学院的发展谱写新的篇章。
