为加强学生对专业的认知和理解，科学规划大学学习和生活，引导学生正确认识自我，尽快转变角色，及早适应大学生活，顺利开启新征程。2023年9月11日下午，教育学院小学教育专业于主教B214开展了2023级新生专业教育活动。本次活动由小学教育教研室王亦凡老师主持，小学教育专业教研室副主任张晓菲及专任教师廖梓宏、李银川参加。
小学教育教研室副主任张晓菲代表小学教育教研室全体教师对2023级新生表示诚挚的欢迎。随后，张老师重点介绍了小学教育专业人才培养目标、课程体系、培养途径等方面的主要内容。她强调课程教育体系包括三个部分：一是依靠通识教育平台以促进学生德智体美劳全面发展；二是通过专业教育平台培育学生教育学专业知识及学科相关知识；三是搭建实践教育平台促进产学研合作教育体系的构建，从而培育学生教育实践的能力。最后，她鼓舞同学们充分利用大学美好时光，打好专业基础、学好专业本领的同时注重全面发展，力争成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
廖梓宏老师从专业教育理论、教师教育及方向教育课程三方面内容向同学们进行了介绍。廖老师先是介绍了为什么我们要开设教育理论、教师教育课程。然后指明同学们在大二即将面临选择语文或数学两个方向继续学习的新挑战，并初步介绍了两个方向课程设置的基本情况，鼓励同学们在认真对待专业知识的同时，努力挖掘自己的优点和强项，促进自我的个性化发展。最后，他叮嘱同学们要把握好青春时光，积极思考如何做一名优秀的好老师。
李银川老师从两个方面向同学们介绍了本专业实践教学开展的基本情况，首先，李老师介绍了见习、实习基地建设的基本情况，目前我校已经与一批优秀小学建立了深度合作关系，为小学教育专业学生开展见习、实习等实践活动打下了坚实的基础。其次，李老师指出学校坚持以实践育人、坚持培养为社会服务的应用型人才，小学教育专业学生需要在未来的学习努力提升自己的实践能力。最后，李老师给大家提出三点建议：第一，仔细阅读义务教育新文件、新政策，关注义务教育实时动态；第二，注重提升教师语言表达能力、书写能力等基本素养；第三，要对小学教师这个职业充满信心与希望，积极投身小学教育事业，努力成为一个好老师。
最后，王亦凡老师从小学教育专业比赛及学生活动方面向同学们作出具体介绍。小学教育专业自成立以来，一直坚持以书院活动为平台、以学生创新合作小组为基础，搭载学生全面培养、积极参加比赛为一体的发展模式。王老师鼓励同学们保持努力进取态度，积极参加书院的各类活动，在活动中，探索出属于自己的发展模式。鼓励大家踊跃参加适合自己的比赛，“以赛促练、以练促学、以学促能”，通过比赛不断促进自己专业技能的发展。
此次新生专业教育活动，不仅增强了同学们对小学教育专业的认识与认同，也使同学们明确了自己的学习任务，更加清楚的规划自己的未来职业和发展目标，为今后四年在小学教育专业的学习奠定了坚实的基础。
