近日，教育学院2024级学前教育(专)专业为期五周的《幼儿园实习(文学)》课程圆满落下帷幕。本次实习以“文学创作与绘本制作”为核心主题，引导学生将儿童文学理论知识转化为实践能力，通过“阅读积累—脚本设计—实体制作—作品展示”的完整流程，实现了理论学习与实践操作的深度融合，为未来从事幼儿教育工作筑牢基础。
实习启动阶段，同学们立足幼儿认知规律与心理特点，围绕“童真、童趣、成长”核心方向，开启绘本脚本大纲的构思工作。为确保作品贴合幼儿发展需求、符合儿童文学审美，同学们走进绘本馆开展海量阅读调研，广泛汲取优秀作品经验，反复打磨选题与内容框架。最终，大家以幼儿发展五大领域为导向，精准敲定绘本主题、情节脉络与角色设定，为后续创作奠定了坚实基础。
实体绘本制作是本次实习课程的核心亮点与重点环节。在指导老师的专业引领下，同学们全程亲自动手，完成选材、绘画、裁剪、装订等全流程操作，将抽象的文字故事转化为可触摸、可翻阅的实体绘本。创作过程中，同学们对每一处细节都精益求精：从纸张材质的筛选适配，到色彩搭配的童趣化设计；从插画风格的统一协调，到文字排版的简洁易懂，均充分考量幼儿审美喜好与阅读习惯。大家各展所长，创新运用多种创作形式——水彩绘画营造柔和治愈的画面氛围，剪贴画工艺打造立体生动的角色形象，数字绘画技术兼顾画面质感与创作效率，在实践中锤炼了审美能力与手工技艺，更深刻领悟了幼儿绘本作为视觉化文学载体的独特教育价值。
实习尾声，课程开展了作品展示与交流点评活动。同学们将精心制作的实体绘本集中陈列，逐一分享创作理念、设计思路、制作过程及作品背后的教育寓意。指导老师对每本绘本的亮点与特色给予充分肯定，同时结合幼儿绘本教学实际，针对性提出优化建议，助力同学们进一步提升作品的实用性与教育性。
此次《幼儿园实习(文学)》课程，不仅检验了同学们的专业学习成果，更培养了其创新思维、实践能力与幼儿本位意识。同学们纷纷表示，将把实习中的收获与感悟运用到后续专业学习和未来工作中，深耕儿童文学领域，用优质的绘本作品与教育理念，守护幼儿的童真世界。
