1 月 13 日下午 2 时，教育学院艺术教育专业 2025-2026-1 学期总结会议在 A306 会议室召开。会议由美术教育教研室主任林雪主持，教育学院卢伟院长及艺术教育专业全体教师参会，系统复盘学期工作，精准部署后续任务，为专业高质量发展凝聚共识。
质量工程筑基，夯实专业发展根基
会议伊始，林雪主任围绕艺术教育专业质量工程展开专项汇报，重点梳理五大核心任务推进情况。在需求对接层面，已完成《艺术教育专业人才社会需求调研报告》，明确艺术教育领域对艺术师资的能力要求，为人才培养精准定位提供数据支撑。在培养体系构建上，进一步推进本科人才培养方案制定，结合艺术教育前沿动态优化课程模块，强化实践教学环节设计，确保培养方案与社会需求高度适配。此外，专业学位申报与新专业认证筹备工作已进入关键阶段，初步形成申报材料框架，为后续资质提升奠定基础。
直面认证短板，明确改进实施路径
针对新专业认证筹备中发现的问题，会议进行深度剖析并明确整改方向。林雪主任指出，当前专业发展仍存在五大薄弱环节：学生学科竞赛获奖数量不足，创新创业与就业指导体系有待完善，公益实践活动覆盖面较窄，教师教学研究项目申报成效不明显，课程建设中 “产教融合、科教融汇、赛教融通” 的三融育人理念体现不够充分。
对此，会议明确多项改进举措：建立 “以赛促教、以赛促学” 长效机制，将竞赛标准融入课程教学，计划联合行业协会打造专业竞赛平台；完善就业创业指导体系，增设专项课程与实践工坊，邀请行业专家开展专题讲座；拓展公益实践载体，对接中小学与社区艺术服务需求，打造特色公益教育项目；实施教师科研能力提升计划，组建跨学科教研团队，聚焦艺术教育前沿申报各级教研项目；深化课程体系改革，通过校企共建实践基地、引入科研项目进课堂、赛事成果转化教学案例等方式，强化三融育人成效。
规划近期任务，明晰发展行动路线
围绕下学期课程计划与近期工作，会议作出具体部署。优化实践教学占比，符合新文科教育专业认证标准。近期工作将重点推进三项任务：完成人才培养方案的终审定稿，启动学位申报材料的精细化打磨，开展认证整改任务的阶段性督查，确保各项工作落地见效。
院长寄语领航，凝聚高质量发展合力
教育学院卢伟院长在总结讲话中对艺术教育专业团队的工作成效给予充分肯定。她强调，教育优质发展的时代机遇已然来临，专业师资队伍稳定、梯队结构合理，具备迈向高质量发展的坚实基础。针对未来发展，卢院长提出明确指引：全体教师需坚守教育初心，永葆对艺术教育事业的美好追求，以 “专业性提升与影响力拓展” 为核心目标，深度参与课堂教学改革，将三融育人理念贯穿人才培养全过程。她鼓励团队以此次会议为契机，将问题清单转化为成果清单，在专业建设中彰显特色与优势，为区域艺术教育事业发展输送高素质人才。
此次会议既是学期工作的 “复盘会”，更是专业发展的 “动员会”，为艺术教育专业明晰了改进方向与行动路径。下一步，专业团队将以务实举措落实会议部署，全力推进质量工程建设与认证整改工作，在高质量发展道路上稳步前行。
