2025年4月9日，音乐教育教研室在学院A201召开教研工作例会。本次会议以“研途展新姿，课堂促成长”为主题，旨在总结近期教学工作进展，探讨教学创新与改进方向，为进一步提升教学质量、促进教师与学生成长提供新思路。会议由教研室副主任(主持工作)马子杰老师主持，邀请学校马力督导参加了此次会议。各教研组教师围绕课程建设、教学实践、科研活动等方面展开了深入交流与讨论。
会议伊始，马子杰老师对近期工作进行了梳理，并结合组内课程安排，提出了具体的工作建议。随后，各教研组依次汇报了近期教学与活动开展情况，并分享了教学经验与心得体会。
陈龙老师，对近期的教学工作重点向教研室所有老师进行了说明。
针对9至16周的新课开课工作，马子杰老师强调，课程设计需注重理论与实践相结合，特别是针对学前教育论文二辩的指导工作，要求老师们在下周五前完成追踪与指导。此外，本学期全院五四朗诵比赛的排练工作已正式开始，星月意象展演活动的筹备工作也在有序推进。
此外，在交流环节，各教研组组长老师结合本组课程特点，分享了近期教学工作的亮点与经验。
王崟老师对本学期《现代教育技术II》课程的教学情况进行了分享。她提到，本学期的教学重点在于基础理论、技能应用与实践创新的结合，特别是通过万彩动画、剪映等软件的引入，提升了学生的微课制作能力。课程内容分为四大模块，包括微课制作、幼儿园多媒体微课设计、视频剪辑与拍摄技巧等。教学方法上，采用项目式学习，通过案例分析、实践操作及作业展示等方式，帮助学生掌握技能。王老师还提到，每隔一段时间会与学生交流，了解他们的学习需求，并通过实训作业和期末考试相结合的方式进行考核。
随后卢国强老师介绍了理论组的教学与科研工作。他提到，学前儿童音乐教育、奥尔夫音乐等课程，均基于课程科研活动展开，组内定期开展高质量研讨会和主题讲座。此外，理论组还积极推进音乐教学实践活动，与金堂四幼保持密切联系，组织学生每周入园实践。卢老师还提到，近期的创新创业大赛中，组内老师带领的项目取得了良好成绩。
声乐组的杜成鹏老师汇报了本学期的教学与活动情况。声乐课程以核心技能培养为主，注重学生在儿歌演唱、节奏培养及声乐技能方面的提升。组内积极参与各项活动，如奥尔夫展演、天空合唱团排练等，同时尝试在科研项目上实现突破。声乐组强调，教学中需注重学前领域的实际应用，帮助学生掌握教法学法，解决毕业时“不会开展音乐活动”的问题。
钢琴组的朱琳老师分享了本学期的教学经验，介绍了本学期琴法、歌曲弹唱等课程的教学情况。她提到，钢琴组根据学生实际情况调整教学内容，采用拆分教学与讲练结合的方式，帮助学生更高效地掌握课程内容。此外，钢琴组积极参与学会杯、当代杯弹唱比赛等校外活动，通过以赛促学的方式提升学生专业水平。马子杰老师在总结中建议钢琴组尽快建立琴法课程的体系化框架，为后续教学提供清晰指导。
舞蹈组卢孟秋老师汇报了舞蹈课程的教学情况。本学期的重点课程包括儿童舞蹈创编及舞蹈课程，她提到，舞蹈组通过引导式教学，让学生在课程中感受舞蹈的魅力，培养他们的艺术素养与创新能力。例如，在“跳舞吧小雅”创编舞蹈汇报与星月印象展演活动中，学生通过高效排练与实践操作，展现了良好的专业素养。卢老师还提到，舞蹈组积极参与校外比赛与教育学院舞蹈团的培优工作，为学生提供更多展示平台。
会议最后，校级督导马力老师对各教研组的工作给予了高度评价。她指出，本次会议充分体现了“研途展新姿”的主题，各教研组在教学创新、科研活动与学生培养方面均取得了显著成效。马力老师强调，未来教研室需进一步落实行动，推动教学工作的系统化与模块化发展。例如，琴法课程需建立清晰的教学框架，各学科需统一教学评价标准，注重定量与定性分析相结合。此外，马老师还提到，教师需加强对学生艺术素养的培养与课堂管理，通过教学指标的优化与考核元素的融入，进一步提升教学质量。
本次例会以问题为导向、以行动为纲领，彰显了教育学院“教研一体、知行合一”的育人理念。此次教研例会的成功召开，不仅为教师提供了交流与反思的平台，也为音乐教育教研室的未来发展指明了方向。通过教研相长，全体教师进一步明确了教学目标与任务，为提升教育质量、培养优秀人才奠定了坚实基础。
未来，音乐教育教研室将继续以“研”赋能课堂，以“新”驱动成长，为培养“厚基础、强技能、善创新”的学前教育人才蓄力前行!
