为了提升教育学院学前教育本科学生专业英语的能力，教育学院本学期安排了学前专业英语汇报，要求各班学生按小组全英语汇报八个课题，其中包括高瞻课程、方案教学、儿童权利等。
2016级学前教育5班《Project approach》主题展示
2018年10月22日晚上，2016级学前教育本科班同学第一次在专业英语课上进行了专业英语汇报。各组成员在长达45分钟的汇报过程中，用全英文为同学们分享了他们的课题，并且各组成员通过多种形式，多种材料以及精美的PPT为大家带了一场非常成功的专业汇报。在整个讲解的过程，同学们收获最大的就是胆量，因为这是第一次尝试用英语讲课，所以同学们一开始都很紧张，但随着汇报的推进，紧张的情绪慢慢得以缓解。
2016级学前教育5班《Project approach》主题展示
2016级学前教育5班《School readiness》主题展示
汇报结束后，班上的同学们对这些课题有了更加明确的认识，拓展了自身的专业知识，汇报小组成员也为同学们分享了此次课题汇报的经验。
汇报小组的成员也谈到了经过这次的专业英语汇报的收获：
1.从分工到合作，一个team必须要有团结的力量，勇于说出自己的想法。不然什么事也做不好。并且在团队合作的过程中，我们都会发现团队成员里，一些其他人的想法是非常棒的，彼此间可以相互学习。此外每个人要找到自己适合的工作内容，大家要有沟通有交流。上课尽量多用语言之外的东西表达，更能引起同学们的听课兴趣，条理清晰很重要！
2.在pretension的过程中，我们都需要克服自己内心的紧张，勇敢的站上讲台。抓住发言的机会，锻炼自己，把自己所讲的内容，有条理、有逻辑的讲清楚，做到语言生动有趣，吸引同学的注意力。
3.在做了课题报告后，我们对这个主题有了更加明确的认识，拓展了自身的专业知识。
2016级学前教育5班《Project approach》主题展示
2016级学前教育1班《Children’s rights》主题展示
2016级学前教育1班《School readiness》主题展示
2016级学前教育3班《Game》主题展示
(文/邓江兰 图/李亚梅 编辑/林雪、张静）
