为推动“教风建设”的实施，学前教育健康体能限选组教学能力的稳步提升，以及本科评估工作的有序开展，2021年9月24日13时，教育学院组织全体学前教育健康课程组教师在A202召开9月教学研讨会。会议上，各位老师9月的教研及教学工作进行了总结，同时对各课程的教学进度及下半学期的教学安排进行了汇报。
会议要求、关于教风建设，戴郁珠老师对基础教学任务及要求进行再次说明，对教学进度表、教案、期末考试等基础教学任务完成时间、质量提出要求，严格遵守规定，行课时带好教学大纲、教案等资料，同时要求老师们严格要求课堂纪律、努力提高课堂教学质量，树立良好教学，以教风引导学风建设，接下来要重点进行磨课、听课、评课工作，确保学前教育健康课程组的专业课堂高质量开展。
朱海鸣老师对2018级学前专业本科毕业论文工作流程、时间节点进行梳理。同时对本学期学前教育专业本专科集体中入园实习、分散实习等工作安排、工作进度进行了强调，要求学前教育健康课程组的教师在日常教学中加强对实践操作的示范教学，以便学生在实习中有技巧、有能力。
在教学方面，老师们重点围绕教师课程建设力提出新思路：根据任教课程建构课程理解力并据此重审课程教学大纲，审定教材可行性与适切性并给出使用建议，同时建构课程拓展性教学资料。其次，课程制卷要体现质量感、层次感、应用感，实践考核课程要凸显学生专业知识运用的综合能力，闭卷考核课程的各题型要有梯度感，思维感，凸显知识的应用性、分析性。最后戴郁珠老师对现有本科评估的工作进行肯定以及提出了新的要求，希望大家持续进步，共同努力。教师积极有效完成学期工作，为推动学前教育专业相关工作进入新台阶提供稳定基础。
（教育学院供稿）
