4月25日下午在音乐楼306，20级早教学生和一位一岁半的小宝宝在舒茗老师的指导下进行了一场别开生面的奥尔夫音乐课。
奥尔夫音乐教学法的最大特点是关注对孩子综合音乐能力的开发，在这样的学习中，孩子会全心身地投入到音乐世界中来，用肢体、语言、乐器自由地演绎，以独特的方式抒发内心世界。
舒茗老师在小宝宝到来之前，精心准备了乐器、纱巾和音乐。在课程开始之前，舒老师先播放了一段《拍蚊子》的奥尔夫音乐，同学们跟随音乐拍手，音乐舒缓了小宝宝的紧张情绪。期间，舒老师让同学们与小宝宝一起玩游戏以此来增进信任感，小宝宝的眼神逐渐从惊慌到疑惑到好奇，最终完全适应了环境，玩得非常开心。
接着，舒茗老师带着几个同学用纱巾逗小宝宝玩，不同颜色的纱巾吸引了她的兴趣。然后几个同学站在不同地方敲击乐器，小宝宝随着声音开始转头。在循序渐进的过程中，音乐和乐器相结合让小宝宝很快的加入到活动中来，小宝宝手拿丝巾或者乐器跟随音乐进行律动。
活动最后，同学们纷纷表示在活动中受益匪浅，不仅在与婴幼儿的互动中有了更多的经验，还学习到了老师在与小宝宝的相处过程中实用的方法和小技巧。同学们深刻体会到奥尔夫音乐教育能够激发婴幼儿的音乐潜能，提高婴幼儿的音乐素质与能力，发展婴幼儿身体的协调性和节奏感，以及开发人体管理音乐、舞蹈等艺术的右脑。对婴幼儿的长远发展有着深刻影响。
(图文/樊星邑
编辑/汤巧丹
审核/林雪、闫社娟、廖梓宏、顾浩天、陈龙)
