教育学院为提高早期教育学生蒙氏活动实践能力、有效内化蒙氏课程学习内容，于2023年3月18日与3月24日分两次组织学生到成都DOMI蒙特梭利儿童之家展开校外教学活动。
3月18日早八点五十分，2021级早期教育一班全体同学激情满满的到达校外教学目的地，园所的胡英老师热情地接待了同学们。进入教室后，同学们有序就坐，满心欢喜的期待第一堂课。在第一堂课中，胡英老师给同学们讲解了活动大纲的重要性以及制作活动大纲时的注意事项，如需要注意填写活动或教具的名称等。除此之外，胡英老师还提到如果从别处改编活动一定要标明出处，要将自己示范的图片插入到活动大纲中，并一定要把操作步骤记录清楚，同学们还需特别注意在活动过程中婴幼儿可能会出现的各种突发状况。
随后，胡英老师生动有趣的讲述了蒙氏六大领域（感知与运动领域、语言领域、社会领域、自我照顾、例行程序、和平经验）教具的使用方法，同时还邀请同学们协助她完成各种教具的使用，以便能够让同学们更加直观的了解教具的使用方法，为以后同学们掌握蒙学基础技能和基本知识提供了有利支撑。
在学习教具使用方法之余，同学们参观园所其他设施。园所中设备齐全、环境优美，比如有可移动区与不可移动区、教具柜、游戏区等，园所宽敞明亮、教具摆放整齐，完全符合蒙氏里完备的环境的要求。这次见习同学们不仅学习到了蒙氏相关的教育知识和活动大纲的制作，还涉及到了课堂以外的其他知识，拓展了同学们的专业视野，给同学们留下了深刻的记忆。
3月24日，同学们再次来到DOMI蒙特梭利儿童之家见习。本次见习需要同学划分小组并对小朋友进行了观察，根据观察结果认真填写观察记录表。活动最后同学们进行了激烈的讨论与成果的分享，并邀请胡英老师根据同学们讨论所展现出来的结果，提出相关建议。比如在填写环境描述、表达主观意见时要详细记录；期间有同学提问如何填写“行动计划”，胡英老师解答到，应从多方面进行考虑，不能仅局限于园所，还应投入到家庭当中，多与家长沟通，以此完成观察记录的填写。
早教专业的同学们深知要想成为一名合格的教师，不仅要有丰富的教学经验和良好的教师素养外，还需提高自身的专业技能、实践能力和教学能力。通过这次见习同学们看到了自身的不足，更学习到了具体的实践技能，如在观察对象时，不能玩手机、不能与婴幼儿有过多的交流，但在婴幼儿主动社交时要及时回应；辅助婴幼儿使用教具时要耐心的示范，并注意观察婴幼儿的情绪等。这次见习活动使我们充分认识到，同学们必须要有过硬的专业技能与知识，才能在婴幼儿教育之路上发挥出自身的价值，如此才能成为优秀的教师！
