为落实学校师范专业认证的会议精神，顺利通过学前教育专业师范认证，教育学院于2024年6月11日上午9:00-10:30在大教育实训中心A201召开了学前教育专业24版专业人才培养方案的讨论会，会议由教育学院院长助理王和琴主持，教育学院副院长李强、学前教研室副主任陈芸、美术教研室主任林雪和音乐教研室主任马子杰人才培养方案工作组教师参会。
会议结合专业认证相关要求，明确了专业人才培养方案的修改方向，包括课程设置、学时调整、实习安排等方面的具体内容。教学计划方面，主要参考国家标准和其他学校的人才培养方案对学前教育专业教师教育课程类型、数量及课时在进行调整。在此基础上，进一步讨论了教师教育课程的具体设置，包括选修课程的设置，以及普通话、幼儿园管理、教师数学等相关课程在教师教育课程中的位置。专业基础课程方面，讨论了专业基础课程的数量和类别，并在此过程中突出了培养目标和毕业要求的重要性；同时，对艺术技能课在专业课程体系中进行了重新定位。专业核心课程方面，在原有人才培养方案的基础上，明确了五大领域中的科学领域和艺术领域的课程设置。而后，在确定了课程设置的基础上，对课程的学时进行了调整和明确，同时对实践课程进行了安排和讨论，明确了专业需保留的实习项目和应删除的实习项目，并对实习时间和内容进行了进一步的调整。
课程方案讨论结束后，参会教师对比了国家标准和其他学校的人才培养方案目标，探讨了如何根据这些目标和要求调整和完善我院的专业人才培养方案，并进一步讨论了如何通过课程设置和教学实践等方式实现培养目标的具体措施。会议最后，决定结合相关意见调整人才培养方案，由欧阳秋彧负责修改教学计划部分内容，张健负责修改培养目标，确保按时完成。将修改后的专业人才培养方案提交学院审议，并根据审议结果进行进一步修改和完善。
