为响应学校“三风建设”号召，3月15日晚，教育学院书法学专业全体教师召开新学期第二次教研会议。此次会议由教育学院书法学专业负责人薛垲睿主持，全体教师就“教风”及教学工作安排进行讨论。
首先，薛垲睿老师强调“三风建设”对教学质量和学生健康成长的重要性，要求全体教师务必重视。他表示：“学风取决于教风，良好的学习风气需要教师从多方面着手，合理进行引导，教师对专业的尊重和热爱会潜移默化的影响学生对专业的态度。”全体教师就学风、教风现状进行讨论，并根据学生和教师在学习生活中所遇到的问题作出如下讨论方案：第一，全体教师强化以德树人的基本教育思想，在教学和生活中严格要求自己。第二，教师应加强对学生正确价值观的积极引导，传播正能量。第三，教师应正确看待学风与教风之间的关系。以身作则，培养学生树立集体荣誉感，提高学习主动性。第四，教师需严格对待学生的每一次考核，对每一位学生负责。
随后，各工作组就本学期的工作计划进行汇报和讨论。黄琴老师详细介绍了19级书法学子的学习情况及教学安排，并对前四周学生在学习行草书中遇到的问题提出解决方案。她指出，时逢中国共产党建立一百周年之际，书法专业需抓住机会，积极引导学生参加书法展赛，为就业做准备。杨露瑶老师介绍了20级学子学习隶书现状，根据各班学习情况的差异，提出因材施教教学理念，并指出学生参展要选择熟悉的书体，老师可根据学生情况适当开展特训。殷慧芳老师对书法学的宣传工作做了详细介绍，她指出公众号是宣传书法专业的主要形式，宣传工作应紧跟专业动态，主要包括课程成果、讲座交流、专业教研等相关事宜，并对本学期宣传任务和时间节点作出说明，针对目前宣传路径单一的情况提出建立视频号的计划。最后，薛垲睿就本学期19、20级学生外出考察作出补充，要求老师提前预热，引导学生做好知识储备。
在工作目标任务方面，薛垲睿老师强调工作目标要做到量化与非量化的动态结合。在涉及具体的教学任务时需要量化，用数据统计，在毕业生就业、本科评估和专业建设等方面做到权责明确，统筹管理。在难以用数字进行反馈的部分，则要以效果作为评估标准。他还对19级学生就业取向调查、科研指标、讲座开展、精品课程打造等做了详实的规划和部署。
最后，薛垲睿老师对此次教研会议做出总结，书法学全体教师将严格按照要求，深入贯彻学校与学院教学理念，落实相关建设细节，开启教育学院书法专业工作新阶段。
（文/陈澄瑶 张文强 图/教育学院 编辑/薛垲睿 黄琴 殷慧芳）
