“于天地山川得方圆流峙之形，于日月星辰得经纬昭回之度”这是李阳冰论篆书语，携刻亦若是。社会生活，自然现象都经作者情识筛滤升华后捺入方寸小天地。篆刻是一种书法和雕刻相结合的艺术。元明清时代的篆刻家在沿袭唐宋的基础上继承了秦汉玺印的传统，与书画发展相结合，逐渐形成我国特有的一种艺术。
本学期17周的《篆刻临摹》，在专业老师的带领下，2021级的学生尝试刀下见笔墨，遵循印宗秦汉的准则，上寻先秦古玺，下探明清流派，不仅让学生体悟到篆刻中的文字随着时代变迁而变化，也感受到篆刻当中的疏密、结体，最重要的是全面了解篆刻艺术。在教学过程中，理论与实践相结合，理论上坚持让学生多听多看多思考，实践中要求学生多练习，并鼓励学生尝试创作，发扬传统文化，刷新民族文艺，培养书法学学生的使命感。
优秀结课作品
李瑞波
周凯
侯茗馨
在今后的篆刻学习过程中，书法学子一定坚持行远自迩，笃行不怠的求学态度，以弘扬我国中华传统文化为己任，做好一草一木的基础建设，打造篆刻艺术的广阔天地。
（文/教育学院 图/教育学院 编辑/戴旭 屈月涵）
