11月7日晚8时20分，教育学院书法学教研室在三教401召开书法学教研室11月教学研讨。会议由书法学专业负责人黄琴主持，书法学专业全体教师参加。
会议伊始，黄琴对上一周的开题答辩工作进行了总结。她表示，此次毕业论文开题答辩是书法学专业的首次答辩，整体的完成较为理想，在答辩过程中出现的问题，后期需要多交流、多总结，进一步提高毕业答辩质量及效率。并说明了教学大纲抽查、印制的工作要求，所有老师就《硬笔书法临摹与创作》《楷书临摹》《篆书创作》《宋四家行草书》的教学大纲进行查阅、校对，修正了大纲里的格式、语言表述、思政设置等问题。黄琴还强调，未来几周将继续对近两年的教学大纲进行抽查，做到合理、规范。随后，老师们共同学习了评估工作总结，对每个老师提出的思考和方案展开了讨论，为后期评估工作做好坚实的准备。
会议中，闫芳芳就第二次开题答辩的相关工作进行了解读和安排，确定了二辩时间及分组安排，同时针对一辩出现的问题进行总结。她表示，指导老师要帮助学生打开思路，积极指导，细心平和地的指导学生完成论文撰写工作。
书法学教研室为提升教师执教水平和继续优化课堂教学，将开展第三轮磨课方案。殷慧芳对磨课方案进行解读，并对指导思想、活动目标、活动评价主要标准展开介绍。她指出，由于书法学专业教师队伍较年轻，教学经验不足，需多向高职称的、有经验的老师学习，主动听课、请教，进一步提高自身的教学水平。具体实施方案为教师进课堂听课，届时希望各位老师做好充分准备。
会议最后，黄琴再次强调本周工作的重要性，事关开题答辩和磨课工作的开展，希望各位老师克服辛劳，积极准备。
本次会议的召开，使书法学明确了开题答辩所反映的不足和缺憾，明确了第二次开题答辩的工作方向，明晰了第三轮磨课活动方案，为日后各项工作的开展指明了方向。
(文/教育学院 图/教育学院 编辑/戴旭 屈月涵）
