2019年3月24日，中国教育科学研究院教育学博士刘占兰为学前领域讲解如何在入职关键期抓住机遇，成就幼师职业生涯。
该课题内容主要有：第一点，实行师徒制引领优秀教师当师傅，新教师初入职场首先面临的是从学生到教师的角色转换。第二点，熟悉工作流程跟班观察优秀教师，跟班观察优秀教师不仅能让新教师熟悉幼儿园的工作流程和基本行为规范，为新教师在专业能力上给以示范和引领;熟悉工作流程。第三点，渐入式工作、积极性评价增信心，指导教师必须记下重要的事件和值得探讨的问题，供每日重点反思和教研。第四点，反思让教研成为习惯，幼儿园要引导和鼓励新教师从入职初期就养成乐于反思、善于思考的习惯。
该课题研究为学前方面人员指明了方向，重视新教师入职的第一步、第一年，动员幼儿园的各种积极因素，为新教师尽快步入胜任阶段铺平道路。
文/蔡银霞 编辑/张静、林雪
