发挥高校教育资源，服务地方教育发展
为了充分发挥高校教育专家的资源和平台优势，更好地服务地方教育发展，金堂县教育局委托成都文理学院教育学院开展县域学前教育普及普惠督导评估调研。在深入研究《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》的同时，根据教育部《县域学前教育普及普惠督导评估办法》的通知（教督〔2020〕1号）要求和省委办公厅、省政府办公厅《关于印发〈四川省学前教育深化改革规范发展实施方案〉的通知》（川教督委办〔2020〕2号）文件要求，结合金堂县教育局调研的需求，我院由院长卢伟，带领于丹、王和琴、范潆引、欧阳秋彧、陈洁、张健共七名教师成立了专项调研工作小组，针对督导评估要求制定了调研报告提纲，同时选取了本县具有调研代表性的幼儿园，确定了小组各成员工作任务。
调研当日，在教育局相关领导的带领下，专项调研工作小组入园开展调研。小组共分两队，一队由于丹老师带队，成员有范潆引、张健；另一队由王和琴老师带队，成员有陈洁、欧阳秋彧。
两队小组到达调研幼儿园后，由园内相关负责人带领，介绍全园总体情况，到班观察教师教学、幼儿学习情况，与班内教师简单交流，观察记录幼儿园环境、硬件、教育结构质量，并填写观察表。随后，组内成员按计划各自开展调研工作，针对教育行政主管人员、园长、稳定型教师（已在园内工作3年及以上、有编制）、临聘教师进行深入访谈并详细记录。
最后，小组成员返校交流总结，将数据进行了汇总，制定了《金堂县域学前教育普惠调研工作推进表》，明确了下一步工作任务。
(文字/张健
摄影/于丹、王和琴、欧阳秋彧、范潆引、陈洁
编辑/谢语桐 校对/陈龙
审核/林雪 张健 廖梓宏)
