在2025年12月3日教育学院学前教育专业组织25届学前教育专1班B组12名学子，他们怀揣着对幼儿教育的热爱与憧憬，在宁艾伦老师的带领下走进了成都高新区石羊第六幼儿园，开启了为期一天的见习之旅。
刚踏入幼儿园大门，暖意便扑面而来——园长及其工作人员身着整洁的工装，面带如阳光般温和的笑容快步迎上，轻声问候道：“欢迎同学们的到来” 话语间的亲切与掌心传来的暖意，瞬间驱散了陌生感，让见习学子们满心踏实。他们带领见习生来到了多功能能厅稍做调整休息，并给见习生介绍了幼儿园告诉见习生一天的规划；接着给见习生看了分班情况。
进入班级，班级环境干净整洁得让人眼前一亮：墙角的玩具柜分类摆放着积木、绘本、益智教具，件件归置有序；墙面张贴着孩子们的手绘作品、温馨的卡通贴纸与安全提示，色彩明快又不失童趣；处处细节都透着用心，为孩子们打造了舒适又安全的活动空间。
孩子们都陆陆续续来到班级，接着欢声笑语便裹挟着童真扑面而来——孩子们以小组形式围坐在一起搭积木，玩黏土，把粘土搓成各种各样的小脸上满是专注与雀跃；还有几个小家伙正拿着彩笔涂鸦，时不时互相分享自己的“作品”，眉眼间藏不住满满的快乐，整个班级都洋溢着热闹又温馨的氛围。
接着就是孩子们的游戏环节，主班老师温柔引导孩子们分享游戏心得，配班老师便默契地递上整理好的教具；两人一个主导、一个补位，眼神交汇间满是默契，动作衔接自然流畅，用高效又暖心的配合，为孩子们撑起了有序又温暖的成长小天地。游戏环节内容好好刷牙操，是通过游戏的形式，帮助小班幼儿掌握刷牙步骤，养成每天刷牙的习惯。活动通过“牙细菌大作战”、儿歌律动和游戏巩固，提升幼儿兴趣，增强口腔卫生意识。
校园环创充满巧思与童趣：用干花、树枝、树叶、南瓜各种蔬菜植物等等搭建出立体场景，搭配孩子们的观察日记，生动又有教育意义；错落有致的吊饰是用各种坚果壳制作而成，环保又可爱；每一处布置都兼顾美观与实用性，既贴合幼儿审美，又暗藏成长引导，让环境成为“无声的老师”。
这次去见习，我去的班级是小班的孩子，观察了他们的特点:有以自我为中心，情绪直接且易波动，喜欢模仿他人行为；注意力持续时间短(5-10分钟)；语言表达简单直白，依赖肢体动作辅助沟通；动手能力较弱，需老师引导完成穿脱衣物、整理玩具等任务；社交上爱平行游戏(各玩各的但喜欢同伴陪伴)，这一天我所做的主要事情就是帮小朋友们整理玩具，在他们要洗手时帮他们挽袖子等等，虽然过程有点累，但是孩子们都很认真且听话积极配合，这一天过得很充实，我也在这一天中学到了很多东西。
在下午4点左右，园长给我们见习生开了见习会，给见习生们讲了很多关于幼儿和幼儿园的内容 比如课程理念等。我们都学到了很多东西，这一天的见习也随之落幕。
本次见习让见习生学到了很多，主班老师与配班老师的课堂组织、家园沟通及默契配合模式，学习班级管理与幼儿行为引导技巧；深入了解幼儿园教育教学体系，明确职业发展方向，为未来成为合格幼教工作者奠定坚实基础。
