6月29日，由教育学院要求的2015级全体本科学生展开的一日活动自主实习圆满落下帷幕。
学院指出，幼儿园一日活动是幼儿园教学最基本的教学环节，也是学前教育教学活动的重要组成部分。该教学活动旨在培养孩子基本行为规范，让幼儿懂得遵守幼儿园一日活动中的基本规则。幼儿园一日常规的建立，不仅是幼儿园集体教学活动开展的需要，还能促进幼儿形成良好的卫生习惯、生活习惯和行为习惯，有益于促进幼儿身心健康和谐发展。因此，该教学环节的实习十分必要。
6月4日至6月29日，我院2015级学前教育20名同学来到金堂县依诺国际幼稚为期四周的一日活动实习活动。入园第一天，和蔼可亲的罗园长就热情的接待了同学们，为同学们介绍幼儿园，就幼儿园的教学特色、班级情况、配班情况给同学们做了大致的一个说明。在讲了一些在幼儿园的注意事项之后，罗园长还带同学们参观幼儿园，并把每位同学送到自己所在班级。每个班老师对同学们的到来表示欢迎。
同学们带着实习任务到幼稚园。实习的前两周，同学们就幼儿园一日活动进行观察记录，包括幼儿入离园活动、户外活动、生活活动（盥洗、进餐、午睡）、游戏活动、区角活动以及教育活动，这是组成幼儿园教学的基本环节。通过幼儿园一日活动的实习，全面了解幼儿园一日活动的各个环节，进一步熟悉幼儿园的各项工作；观察幼儿的一日活动，了解幼儿的心理特点，掌握开展幼儿教学活动的措施与方法。后面两周，在熟悉幼儿园班级幼儿的基础上，同学们积极尝试自己展开幼儿园一日活动教学，学会制定合理可行的一日活动常规；制定合理可行的幼儿园教学计划方法；设计和组织各种户外活动、游戏活动、大型活动、环境创设的基本方法，并能积极组织各种活动，将教学计划落到实处，培养组织各种活动的能力。
一个月的实习结束了，老师们和活泼可爱的小朋友们都让同学们留下了深刻的印象，大家对老师和小朋友都很不舍。但通过本次实习，使同学们进一步扩大和加深所掌握的专业知识，将所学的学前生理卫生保健、学前教育学、学前儿童发展心理学、幼儿园活动设计、组织与五大领域课程等理论带入实践中，初步掌握从事幼儿教育和教学工作的实践技能。熟知幼儿园教育教学工作的具体方法和步骤、内容和方法，加深对专业理论识的理解初步获得组织幼儿教育和教学的方法，培养从事幼教工作的实际能力。大家也纷纷表示，幼儿园实习能更好的把自己在学校里所学的专业能力、理论知识与实际工作相结合，进一步了解幼儿园教师的工作特点和班级管理的环节，丰富了社会实践经验，为今后走上工作岗位奠定更坚实的基础。
