2018年6月4日至6月29日，教育学院15级学生在安岳县幼儿园进行了为期四周的实习。实习期间的工作为以下几点：
第一阶段，6月4日-6月8日见习期。
1. 观察幼儿园环境以及班级环境；
2.重点观察幼儿的一日生活常规和教师一日工作常规；做好一日活动安排记录；按照一日活动安排计划实施教育活动,组织幼儿游戏、生活与活动；
3.观察教师组织教育活动,了解班主任、配班教师等的职责和位置,学习经验；
4.了解师幼、幼儿、教师与家长之间的互动情况；
5.制定第二阶段实习时一日活动安排计划,制作教学玩具。
第二阶段，6月11日-6月15日以见习为辅,实习期。
1. 开始参与并组织部分活动如过渡环节、集体教育活动或者活动区活动；
2.与带班教师交流,学习经验,完善效果；
3.在活动中观察揣摩幼儿心理、行为特征,针对个性差异与之互动。
第三阶段，6月18日-6月22日实习期。
1.重点对集体教学活动、活动区活动、过渡环节进行重点观摩与分析。
2.记录每日教学活动内容；
2. 参与班级环境创设,参与主题墙的布置，记录幼儿园环创。
第四阶段，6月25日-6月29日实习期，完成实习作业。
1.重点独立完成教师工作,包括集体教育活动、过渡环节、家长工作、生活活动、户外活动；
2.设计公开课。在整个实习期间,在有条件的情况下多去其他年龄班观摩学习。
3.组织的活动涉及语言、社会、科学、健康、美术等五大领域。
4.能够独立带班,并能较好的完成指导教师布置的全部教学活动
5.完成实习作业，PPT等。
在这四周里，指导教师帮我改教案，分析说课,使我受益匪浅。通过这段时间的工作与学习,使我的能力得到了全面的提升。在指导教师的指导下,我积极编写设计教案,努力使自己的教案更系统,更全面。
从实习前的准备到实习中到实习结束,感觉经历了人生的一次洗礼,是人生的一个转折点,不知不觉,为期四周的辛苦而有意义的教育实习生活就结束了。学生到老师的一个角色转换的过程也暂时告一段落,我尝试到了身为一名教师的苦与乐,也深深地体会到了一名教师所肩负的责任。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子,我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习,我更加坚定了自己的选择。
