为了培养理论与实践相结合的专业人才，2019年12月2日—12月27日，成都文理学院教育学院17级学前教育本科在成都幼师实验幼儿园进行了为期四周的全日实习活动。
此次实习是由王和琴老师指导带领大家一起完成实习。本次实习，从实习动员大会的前期准备与鼓励，到到园实习，再到结束实习，最后到实习成果的汇报，可以看出教育学院有一个较为完善的实习计划与方向。
实习伊始，4名同学带着些许期待、迷茫与激动来到幼儿园，开始他们的真正意义上的实习生活。对于新的学习环境带给他们的陌生感，同学们能及时调整，并以最好的状态进入实习角色—幼儿教师中。先是跟着保育老师了解保教工作，严格按照标准为孩子们在园的一日生活提供外在保障。同学们虚心请教老师，积极配合他们工作。户外活动提醒幼儿注意安全，提醒幼儿减衣服。喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。睡觉时盖好被子，不能说话，守好午觉，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。
再者是在班主任的带领下，学习了如何上课，这也是同学们存在的最大问题。由于经验较少，并且对教材不熟悉，对孩子们不熟悉，有的小朋友一调皮，课堂纪律就把控不好。第一次上课效果并不是很理想。带班老师看见有些丧气的同学，并没有表现出不满，而是赶紧过来鼓励我，指出我们的不足之处，提出改进更多方法。课后同学们也认真写了教案找老师改进，争取做得更好。
短暂的一个月实习时光眨眼间就过去了。也更是让同学们明白了作为一名幼儿老师的不易，也加深了同学们想要更好学习更多知识的信念，将理论和实践尽可能进行转化，运用到以后的工作上！
