2022年5月23日至2022年5月27日，教育学院2019级学前教育本科1、2、3、16班的同学们在成都市成华区第十三幼儿园进行了第一周的实习。
本次实习第目的是通过实习掌握幼儿园教育工作的基本内容和特点，并通过接触幼儿、了解幼儿逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念，全心投入幼儿教育工作。逐渐习得独立从事幼儿教育工作的技能、技巧、方法和经验，并能将所有的理论知识和技能应用于实践，学会组织教学内容和组织幼儿园的综合教育活动，学会创设适宜的教育环境，学会与家长沟通能独立带班，养成良好的职业道德素养，领会教师要成为幼儿学习的支持者，合作者和引导者的真正意义。
本次教育实习的主要任务是希望通过实践活动，熟悉实习幼儿教师及保育老师的工作内容、性质和职责，掌握幼儿园常规教学活动，初步学会独立组织幼儿园综合教育及组织幼儿游戏活动的方法，熟悉幼儿园家长工作并能与家长进行良好的沟通。因此，学生在实习期间必须要承担以下任务，1、全面了解幼儿园，遵守幼儿园要求。2、熟悉一日活动各环节，参与保教活动。3、观察幼儿游戏，尝试设计、组织游戏活动。4、学习掌握教学活动的设计与实施。5、实践中运用教育科学研究方法。6、能够独立带班，并能较好地完成指导教师布置的全部教学活动。7、积极主动参与所在幼儿园班的区角布置和环境创设能够利用各种材料制作玩教具。
初入幼儿园的一星期，我们的主要任务是观察和协助，观察幼儿一日生活的流程，观察老师的教育指导，观察幼儿在园表现，熟悉幼儿一日生活的各个环节，了解本班孩子的情况，记住本班孩子的名字，积极参与到本班的早操、户外活动以及游戏中去。并且协助老师进行教育活动，这些事情的目的是为了让我们尽快了解和熟悉幼儿园一日流程，逐渐体会到幼儿教师自身应该具备哪些职业素养。
教育工作者不同于其他行业，是直接关乎幼儿一生的发展，幼儿正处于人生的发展阶段，他们就好比一张白纸，今后会有怎样的发展表现都与幼儿的教育息息相关，密不可分，幼儿的判断能力很有限，接受能力却很强，一旦受到某些不好的影响，养成某些不好的习惯，今后是很难改变的，因此，作为一名学前教育工作者肩负着很重要的教育使命和职责，幼儿教育的质量很大程度上全靠老师的负责和真诚。
目前实习才进行了一周，时间不长但这几天的收获却大大丰富了我们的人生阅历，我们很感激老师们和孩子们，实习还在进行中还有更多的时间和机会，我们会更加努力的去务实自己的专业知识，完善自己的人格修养，不断进取做一名优秀的幼儿教师。
（教育学院供稿）
