第三周里，我们除了继续要掌握一日生活各环节保育技能，并且积极参与保教活动以外，本周我们还进行了集教活动的试讲，在试讲前认真撰写教案，准备教具，并跟班上的老师交流有没有需要改进的地方，为幼儿呈现出一节有意义的课。
活动结束后，进行反思，把这次好的优点在下一次课继续发扬，不足的地方，进行改正。我们的实习指导老师也来到了幼儿园关心我们，与幼儿园的园长以及老师进行了交流，询问我们在园的情况。
在交流会上，我们汇报了实习以来的收获和心得，实习指导老师也对我们提出了宝贵的建议，希望我们能抓住最后在园的时间，多加锻炼自己，珍惜这来之不易的实习机会，能够为自己的实习生活画上完美的句号。这也是为毕业实习打下坚固的基础。通过实习指导老师对我们的建议，我们更加明确了本次实习的重要目标，也让我们对接下来所剩下的时间，有了一个掌握的方向。
本周里，大班进行幼小衔接—参观小学，我们也跟随着大班幼儿走进了小学，从中我们知道了幼儿园将幼小衔接课程渗透在了幼儿的一日生活中，通过了家园携手，做好了孩子幼升小的引路人
通过本周的实习生活，我们对一日生活各环节的保育技能掌握的比前两周更好了，并且还进行了游戏活动和教学活动教案的撰写，并与班上老师积极沟通，听取建议，及时修改教案不足的地方，将在最后一周进行讲课。
相对于前两周，这一周我们更能得心应手了，还剩最后一周的实习生活了，我们会把握住这最后一周的实习生活，多学多问多看，争取为我们四周的实习生活画上一个完美的句号。
