2022年6月6日至2022年6月10日，教育学院2019级学前教育本科1、2、3、16班的同学们在成都市成华区第十三幼儿园进行了第三周的实习。
本周已经是实习的第三周了，实习已经接近了尾声，在上一周我们进行了一次游戏活动的开展，而本周我们的任务是开展了一次集教活动。
在本周开展集教活动的过程中，每天我们都会进行一次小的讨论，对于活动开展的是否顺利，小朋友们在活动中的表现等进行讨论。同时，通过本次集教活动我们发现了许多问题，例如，幼儿并不会像我们在学校模拟授课那样会给出我们想听到的答案，他们的答案是随机的，因此遇到突发情况我们需要随机应变来解决。在集教过程中，活动准备需要在幼儿来到幼儿园前就要准备好，同时还需要和保育老师沟通好，这节课需要什么，从而达到保教结合。我们应该重视保教结合，因为保教结合有助于活动的更好开展，更容易完成活动目标，提高幼儿经验。在活动过程中，我们往往会用成人的思维来代替小朋友的思维，语言过于成人化，或者会出现“填鸭式”问法，例如“对不对”“行不行”“好不好”等，这不利于幼儿自己思考，因此，我们会在以后的活动中，尽量避免这些情况出现，努力像优秀的幼儿教师靠拢。
随着气温的升高，幼儿园的小朋友们一大早就带着需要换新的被褥，大班的孩子需要自己拿到自己的班级，并且在老师的协助下整理好自己的被褥，这是对于小朋友责任心的一种锻炼。新的一个月的第一周，幼儿园换了新的晨间游戏，对于新的游戏小朋友们都非常好奇也非常积极的参与每一种游戏。在游戏的过程中，锻炼了小朋友们的力量、速度、反应力等等。
在本周三下午，全体小朋友进行了“大串门”，结交了许多新的朋友。也有大班的小朋友在为周五参观双林小学做准备。
在本周四下午，我们针对目前实习中遇到的问题等进行了一次会议。负责老师通过我们每个班级所遇到的不同的问题进行解答。在会议过程中，我们一起讨论遇到的难题，面对不同的情况我们应该怎么做和我们可以怎么做进行了研究和讨论，从而积累经验。同时，面对集教活动中，小朋友的反应等进行了总结和探讨。每个班级都有不同的状况出现，对于我们无法解决的状况，老师给我们进行了一一讲解。
本周五，大班的全体小朋友对双林小学进行了参观，大一班、大三班的小朋友参与了小学一年级的体育课，大二班的小朋友参与了小学一年级的音乐课。同时，全体大班的师生还一同感受了三四年级的大课间活动。
在幼儿园每间教室外面都有一日生活常规以及主配班老师的工作分工，在实习期间我们严格按照时间安排表，配合主配班老师认真做好一日生活常规和工作。
对于本周的实习，我们是非常快乐的，我们逐渐找到成为幼儿教师的快乐。面对小朋友们突然送的小礼物，小朋友们的“告白”冲散了一天的劳累。当看到小朋友们慢慢长高，看到他们学会的知识越来越多，我们感觉到欣慰和自豪。在保育工作中，我们不断观察和学习，积累经验。不论是保育工作，还是教育工作，每位老师都在用自己的方式引导幼儿更好的成长，而在他们成长的道路上有我们的身影，我感觉到非常的开心。
