2024年5月13日，教育学院组织2022学前教育专科同学前往幼儿园实习两周，22级学前教育专科学生在唐若琦老师的带领下来到了成都市武侯区第四十九幼儿园。
本次实习的目的在于通过实际参与幼儿园的教学和日常管理活动，了解幼儿园教师的职责，学习与幼儿相处的方式和技巧，掌握幼儿教育的实际操作能力，为未来从事幼儿教育工作做好准备。
首先，我们在严主任的带领下来到了会议室，严主任向我们介绍了幼儿园的规章制度，讲解了幼儿园各岗位教师的基本职责，并为我们分配好了班级。我们在严主任的带领下前往了不同的班级，开启了两周的实习生活。
紧接着我们参与了学校开展的主班会，会上各个班级主班老师进行周总结，由园长老师进行总结，这对我们来说是一次宝贵的经验。
会议结束后，我们回到各个班级中去，参加了第一次早操
早操过后就是各个班级的教学活动，以及午饭时间，第四十九幼还有特色活动就是临近午餐前让幼儿报菜名。这不仅可以锻炼他们的语言能力还有思维逻辑能力。
此外，幼儿每周的食谱都是幼儿自己根据自己的想法以图画的方式描述出来自己到底想吃什么，尊重幼儿发展的自主性，以幼儿为出发点。
后来几天我们参加了幼儿园的环创活动，得到了动手能力的锻炼。首先我们进行了文化墙的辅助创作。
其次是木板和瓶子绘画。
随着实习的深入，我们逐渐获得了更多的实践机会。在老师们的指导下，我们尝试进行了一些简单的教学活动，如组织幼儿进行游戏。在教学中，我们不断总结经验，逐渐掌握了与幼儿沟通、互动的技巧，也学会了如何根据幼儿的兴趣和特点设计有趣的教学活动。
在每天的实习结束之后，我们都会进行反思与思考。每天的实习体验都让我们收获颇丰，也让我们对幼儿教育有了更深入的了解。在园长与幼儿教师的沟通当中，我们了解到园长非常注重与家长的沟通，定期向家长汇报孩子的情况，听取家长建议，也有助于建立良好的家园合作关系。
在5.20号，本幼儿园大班开始拍毕业照，并着手做好幼小衔接等相关工作，为大班幼儿步入小学做好相关准备。
良好的幼小衔接工作，让幼儿在身体、情感、社会性适应和学习等方面都能有良好发展，从而顺利实现向小学的过渡。
通过本次实习，我们更加了解了幼儿园、了解了幼儿、了解了幼儿教师工作的特点，还有在幼儿园环创的方面也是收获颇深。让我们全面的了解幼儿园的各个环节，体会到了幼儿教育的重要性和必要性，也深刻体会到了幼儿园教育的重要性。在这里，孩子们不仅学会了基本的生活技能，更重要的是，他们在老师的引导下，逐渐形成了积极向上的价值观和良好的行为习惯。我也明白了，成为一名幼儿教师的重要性和挑战性。作为一名预备幼儿园教师，我们不仅需要具备丰富的专业知识和教学技能，更需要有爱心和耐心，用心去倾听每一个孩子的声音，关注他们的成长和发展。
这次幼儿园半月实习是我们人生中一段宝贵的经历。通过本次实习，同学们不仅提升了教育理念和教学技能，也培养了团队协作能力和对未来的规划意识。同学们十分珍惜这次实习带来的收获和在实习中的成长，继续努力成为一名优秀的幼儿教育工作者。同时，我们也希望未来能够有更多的机会参与到幼儿教育中来，为孩子们的成长贡献自己的力量。
