2023年10月16日至10月18日，为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师改进课堂教学的积极性和主动性，教育学院学前教育教研室在教学楼A201开展学前教育磨课教研活动，学前教育教研室副主任（主持工作）王和琴、副主任陈芸出席本次会议，学前教育教研室全体教师参与本次磨课教研。本次活动从备课、教学、反思等多个教学环节展开讨论。
整个教研活动主要分为两部分，第一部分由老师进行课程展示，备课老师们精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技巧，丰富的教学经验，呈现课程试讲。磨课老师就教学方案和备课环节等也进行了详细说明。第二部分是所有与会老师参与评价与讨论，讨论主要从教学设计、教学方法、上课方式以及课程内容等方面进行。每一位老师轮流发表意见、提出建议，最后共同总结经验。
2023年10月16日，首先由袁弋鹏老师带来学前儿童运动游戏的课程展示，以爬行运动为主要内容，提高幼儿动作的协调性与灵活性，体验不怕困难、勇往直前带来成功的喜悦。课堂内容包括：纵向爬行、横向爬行，袁弋鹏老师讲解并示范动作要领，教学合一，以达到活跃的课堂氛围。各位老师就热身运动效果、互动性、教学目的、和用词规范性做了深入交流与探讨。第二堂试讲由何梓涵老师带来学前儿童游戏的课程展示。课程内容为建构游戏，课程中给与学生充分的自主空间，让学生自己确定主题，选择建构材料，掌握建构特征，建构物体造型，最后由教师评价建构成果，给出正确的指导。各位老师就建构游戏含义、具体建构方法、教学内容连贯性、发散性思维和案例结合等方面进行了详细的交流。让幼儿在构建游戏中更好的发展合作性和创造性。
2023年10月17日，教师磨课研讨会第二天，杨紫萱老师进行了学前融合教育的说课与试讲。杨紫萱老师对学前融合教育的概念做出了十分详细的讲解，基于融合教育高效开展幼儿园教育教学活动。在课程内容中，杨紫萱老师着重强调了平等原则、包容原则、个性化原则，为学生提供一个包容和和善的学习环境。各位老师就融合教育与全纳教育的区别、国内外融合教育的实施情况、用词规范性、课件制作等方面做了深入交流和讨论。第二堂课程展示由宁艾伦老师进行，课程内容为spss统计分析与应用。为了提高学生听课质量，宁艾伦老师做了很多举例分析，对专业名词也逐个进行了详细解释，逻辑清晰，课堂氛围很活跃。各位老师就参数与案例结合情况、师生互动性、课件制作、spss的实际应用等方面做出了讨论与总结。
2023年10月18日，曹学礼老师带来了教育学原理第五章幼儿园教师磨课，从幼儿园教师的含义、教师的工作特点、教师的职业权利及教师的义务四个方面进行了全面讲解。课堂氛围轻松，师生互动性强，曹学礼老师的课堂很有趣，很自然的插入一些小游戏，更好的集中学生注意力，让学生投入到课堂中来。各位老师就课堂游戏、如何调动课堂学习氛围等方面进行了详细的讨论。第二堂课程展示由赵雨萍老师组织，课堂内容为幼儿园课程概论中的单元主题活动设计，主要分为三个部分，单元主题活动内涵、单元主题的设计和对单元主题活动的评价。赵雨萍老师教态自然，对于学生可能会提出的问题提前做了准备，逻辑清晰。各位老师就课程设计、多领域多元化拓展和课堂作业等方面进行了详细探讨。
本次磨课教研活动对于提升教学质量、强化教师专业素养、优化教学方法、促进理论与实践的结合、增进教师间的交流与合作以及为未来教育发展积累经验等方面都具有重要意义。在未来的发展中，学前教育教研室将继续关注学前教育的发展趋势，不断探索和实践更加适合幼儿的教育理念和方法，为推动学前教育事业的发展做出积极的贡献。
图文｜何雨桐 刘芷妘
